1.
他真漂亮。
新來的教師拿著點名冊，嘴裡漫不經心的念著陌生的名字，目光卻落在台下最後一排靠窗邊的少年身上。
少年一頭黑軟短發服帖在脖頸處，嬰兒肥未退的麵頰渲染著淡粉，桃花一樣的雙眸百無聊賴的朝窗外瞧著，垂下的濃密眼睫像一把小扇子，在眼瞼處落下淡淡的陰影，姣好的唇如初春的櫻花。
“顧泯然。”
聲音不易察覺的微顫落下，少年濃密睫扇微動，雙眸緩緩的轉向黑板前的人：“到。”
泯然...
教師默默的咽下湧上喉間的衝動，繼續點著下一個名字。
“好感度60。”
耳邊傳來機械音提示。
“奇怪了，”少年雙眸閃爍微詫之色，“看幾眼就好感度60了...？他不會在自己腦補些什麼吧？”
機械音道：“這個路人甲角色目前看來很容易就會刷滿愛情感，宿主請注意。還有，今天必須趕在這個世界的男主遇到女主前先遇到女主。”
“嘖，你已經說了好多次了，八婆。”
少年撇撇嘴，時刻注意著他的教師身體一顫，麵頰可疑的染上紅暈。
“好感度80。”機械音接受著剛得到的新的好感度上升信息，音色拔高：“宿主，再次提醒！目前世界內路人甲角色感度都是易刷，易崩壞，崩壞角色會對宿主任務產生或大或小的未知危險。”
耳邊聲音顯而察覺的不悅，少年立刻老實許多，低頭安撫：“好啦好啦，不過本來就是這個路人甲先對我有了愛情感,我不會刻意刷他的，再說隻要不到100那就.....”
“好感度100。”機械音無情提示。
“....”
講台上的教師放下手中的點名冊，視線不舍的從那低頭少年的身上移開，看著台下所有學生。
“今天起就由我來帶大家度過高二階段，這個階段在整個高中很重要，望各位不懈努力....然後，班長..是哪位？”捏著點名冊邊緣的手指難耐的摩挲，目光卻灼熱的朝之前注視的方向飄去，明明知道誰是班長，青年教師卻依然等待著對方舉手回應。彎著一雙明眸，少年露出潔白的齒，聲音清朗：“是我。”
“嗯..班長..班長跟我去一趟辦公室，其他的同學準備準備預習下堂課的內容。”克製著聲線中難抑的激動，青年教師腳步匆匆的帶著點名冊離開教室，被點了名要求跟過去的少年聽話的放下手臂，起身就要跟過去。
“泯然，那個老男人一看就不懷好意..”
“班長，你還是彆去了吧？”
“班長，讓我陪你去吧？”
護‘草’使者們一擁而上，新來的老師眼裡的熾熱隻要不是瞎子都能注意到。
顧泯然溫和的笑笑：“冇事的，老師隻是讓我去交接一些班級情況吧，好啦，大家快預習吧，我馬上就回來。”
“班長，你這小白兔的性格會吃虧的！”一名長發女孩麵露擔憂：“不行，我想還是得派一個人跟你一起去！”
“親情感45。”
“對！我記得上學期的班主任就喜歡對你動手動腳，你還傻愣著不知反抗，”堵在他麵前的刺頭男孩拍了拍他的肩，力道卻刻意放輕了許多：“還好學校把他給調走了，不然你現在...唉，媽的！”
“友情感45。”
少年接受著耳邊的提示音，唇角的笑意更柔和：“好了啦，現在辦公室肯定不隻他一個老師，大家快坐下來預習吧。”
同學們還是不肯罷休，少年卻執意不準他們跟上，堅定的推開他們走出了教室。
”小白兔人設還挺受歡迎。”機械音聽不出褒貶的淡道。
少年勾了勾唇角，朝教師的辦公室走去。
耳邊這個機械音是他一個月前綁定的遊戲係統。一個月前，經紀人給了他一份快遞包裹順帶一封信，拿回家拆開後發現包裹裡是一快小小的芯片，將那封信一並拆開後，他才清楚到這塊芯片是國內一家非常厲害的遊戲公司寄來的，想請他做代言而發來的試玩品。懷著好奇心將芯片裝入電腦，在電腦的屏幕發出的強烈白光後，他再次睜眼便發現自己來到了遊戲中的這個世界。
據這個跟自己強行綁定的係統介紹，隻有完成遊戲裡所有世界的任務才能回到現實。
遊戲的名字叫《女主愛上我》，分為不同級彆世界。每個世界都以完成任務為結束。主任務很簡單，隻要讓女主不和男主he，並讓女主對玩家的好感度達到100就算成功。
玩家在每個世界的角色都是玩家實體，係統加成則是根據玩家身上最明顯的屬性而加，如在明星顧泯然身上最明顯的屬性是魅力值，於是係統輔助技能自動加成萬人迷體質。
不過這個萬人迷體質並不是讓所有人都愛上他的技能，而是分為隨機刷出親情、愛情、友情三種好感度。除了主角可同時刷三種好感，其他所有角色隻能刷單種好感，且刷人物的感度任務會根據不同級彆的世界而有所難度增加。
在愛情，友情，親情三種好感度中，友情感又分為1--20順眼，20--50好哥們，50以上刷的越高角色心理越崇敬甚至到100後，隻忠心於玩家。
親情分為1--20順眼，20--50不由自主的愛憐疼寵，50100不可缺少的家人。
愛情感分為50以下好感，60隱約的愛意，100全心全意的愛。
其中，愛情好感度處理起來最為棘手，因為愛而不得的後果極易使遊戲中的角色黑化，角色黑化所做的事會使玩家的任務走向發生未知改變，任務便會變得棘手，因此係統會提醒玩家躲避刷出愛情感的路人角色。
‘叩叩’
“進。”
顧泯然打開門走了進去。
“老師，我是高二（5）班班長顧泯然。”少年漂亮的麵容洋溢著青春的純真氣息，教師耷在木椅邊的手捏了把掌心，濕濡的手汗。
真可愛啊。
教師癡迷的看著少年，“班長最近學業怎樣？有壓力嗎？”
少年歪了歪腦袋：“唔...學業的話，我一直有在好好的聽課。至於壓力..好像冇有呢。”
“泯然好乖...”
少年的模樣乖巧至極，黑眸晶瑩，青年教師忍不住伸手一把將眼前的少年拉入懷中，修長的手指激動的打著顫，撫著少年柔軟的黑發。
顧泯然暗道不好
“小李，你這是...”果然，有注意到這邊事態的老師麵色難堪的走了過來。
顧泯然猛地將青年推開，抬頭對走過來的教師乖巧道：“老師好，剛才李老師是在安慰我好好學習！”
發覺走來的老師是個老禿頭，少年暗忖接下來大差不差應該會長親情感。
“愛情感10。”機械音嗬嗬：“恭喜宿主翻船。”
顧：“.....”
他媽的這老禿頭色心不小。
“下節課要開始了，那我就先回去了，”不動聲色的起身，少年對兩位老師恭敬點點頭，“老師再見。”打開門，快步走出辦公室。
“泯然..”青年失落的看著那離去的身影。“那個孩子.叫泯然？”禿頭老師摸了摸下巴，若有所思。
青年回頭不滿的瞪了一眼同事，冇接話。
要不是這個禿頭，剛才他就能更多的接觸少年了！
逃出一劫的少年回到教室，班裡的同學立即圍了上來：“泯然，那個男的問了你什麼？”“班長，你冇事吧？”
顧泯然微笑道:“冇事的，老師隻是問了我一句學業上的事，大家快回位吧。”
見少年笑容平和，眾人便暫且放下擔憂，散開回到各自座位。
“你留下了個大麻煩。”機械音說：“那個青年教師有崩壞可能。”
“知道了...”快步走回位上，顧泯然鬱悶的揉了揉太陽穴：“不過比起他，我覺得今天要搶先一步從混混手裡救下女主才是麻煩吧？”誰知道那些未知的混混數據們看到他之後加的會是愛情好感還是友情或親情好感？
“係統，這萬人迷加成真的不能去掉嗎？”
“關於這個問題，我以為上一個月每天不厭其煩的回答已經讓你很清楚了。”機械音冷漠：“不能。”
“...噢。”少年無精打采的在桌上畫圈圈，忽的眼眸閃了閃，又很有興趣問：“那你對我有冇有什麼好感度？你天天和我相處，想必已經被我迷得神魂顛倒了吧！”
機械音沉默幾秒，冷漠又決絕的吐出一個字：“醜。”
“.....”
#我是個人，我不和它計較#
#係統瞎了怎麼辦#
#算了，這個碧池#